​Tipos de acciones formativas (Secretariado de Innovación Educativa)

La oferta formativa del Secretariado de Innovación Educativa de la Universidad de Sevilla (US) tiene como fundamentos estratégicos la especialización, perfeccionamiento y actualización de las competencias del PDI en pro de su aprendizaje permanente, su promoción y reciclaje profesional, y la mejora continua de los servicios prestados al alumnado. Se trata, en definitiva, de colaborar con la formación y la evaluación al logro de un profesorado que destaque por sus niveles de excelencia en el desempeño de las funciones que tiene encomendadas y por su contribución a que la Universidad de Sevilla sea referente a todos los niveles en cuanto a la calidad de los servicios que presta. La oferta formativa, por tanto, es amplia y diversa, pudiendo ser clasificada en base a diferentes criterios.

• Según su vinculación a las actuaciones del IV Plan Propio de Docencia
• Según sus destinatarios
• Según su temática

​Según su vinculación a las actuaciones del IV Plan Propio de Docencia

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Según su vinculación a las actuaciones del IV Plan Propio de Docencia:

• Acciones formativas para la adquisición y mejora del diseño de la enseñanza, el aprendizaje de los estudiantes, metodologías didácticas, competencias digitales, tutoría y evaluación (Actuación 2.1.2 del IV PPD)", donde se incluyen actividades formativas previamente propuestas por los centros a través de sus Vicedecanos o Subdirectores responsables de la formación y que finalmente han sido autorizadas según los procedimientos establecidos en la convocatoria correspondiente.


• La Creación, Desarrollo y Consolidación de Grupos de Apoyo entre Docentes (Actuación 2.1.3 del IV PPD), en consonancia con lo establecido en el artículo 80.2 del Estatuto de la Universidad de Sevilla, con el objetivo fundamental de creación, desarrollo y consolidación de grupos de apoyos entre docentes que ofrezcan al profesorado novel oportunidades de formación específica.


• El Impulso a la docencia bilingüe (Actuación 2.1.5 del IV PPD) en consonancia con las líneas maestras fijadas en los acuerdos de la Comisión de Política Lingüística de la Universidad de Sevilla y su Vicerrectorado de Proyección Institucional e Internacionalización, englobando diferentes iniciativas formativas que, bajo el formato de talleres con alto componente práctico, pretenden apoyar el mantenimiento y mejora de las capacidades idiomáticas del PDI en función de sus niveles de partida. Asimismo, se programan acciones formativas específicamente destinadas a la acreditación del PDI en el nivel C1 de Inglés que posibilite la impartición de la docencia del profesorado en lengua inglesa.

​Según sus destinatarios

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Según sus destinatarios, la formación ofertada desde el SIE irá destinada, prioritariamente, a los colectivos que a continuación se relacionarán. Salvo que por convocatoria se establecieran otros criterios, esta relación debe ser entendida también con carácter general como indicativa del orden de prioridad que se seguirá para el otorgamiento de las plazas disponibles en cada acción formativa, tomando en consideración, igualmente y para cada colectivo, los criterios de inscripción específicos que en su programación pudieran haberse establecido. Asimismo, el segundo criterio de priorización será el número de orden que otorga de manera automática la plataforma AFOROS al solicitar cada inscripción. Dicho número de orden se genera atendiendo a la fecha y hora de realización de cada solicitud. Puntualmente y atendiendo a razones debidamente justificadas que así lo aconsejen (por el contenido específico de la acción formativa, por estar ésta diseñada ad-hoc para cierto colectivo de personas predefinido, etc.) el SIE podrá establecer criterios diferentes a los anteriormente enunciados.

1. Personal Docente y/o Investigador vinculado contractualmente con la US, con naturaleza de encargo docente.
2. Profesorado de los Centros Adscritos que impartan docencia en titulaciones oficiales de la US.
3. Alumnos de Programas de Doctorado regulados por RD 99/2011, con matrícula formalizada hasta el 30 de septiembre del año natural en vigor.

​Según su temática

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El ICE desarrolla una amplia diversidad temática de acciones formativas, destacando entre otras, las relativas a:

• Formación idiomática
• Formación en Metodología e Innovación Docente
• Formación relacionada con el apoyo a la investigación y la transferencia de conocimiento.
• Formación en Tecnologías de la Información y Comunicación
• Formación en Prevención de Riesgos Laborales, etc.